Toán: PPCT tiết 16
ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN


I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Biết một dạng quan hệ tỉ lệ( đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần). Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong hai cách “Rút về đơn vị hoặc Tìm tỉ số”.
2. Kĩ năng: -Rèn học sinh nhận dạng toán, giải toán nhanh, chính xác.
3. Thái độ: - Vận dụng kiến thức giải toán vào thực tế.
Bài tập cần làm 1
II. Chuẩn bị:
- Thầy: Phấn màu - bảng phụ
- Trò: Vở bài tập - SGK - vở nháp
III. Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Khởi động:
- Hát

2. Bài cũ: Ôn tập giải toán


- Kiểm tra lý thuyết cách giải 2 dạng toán điển hình tổng - tỉ và hiệu - tỉ.
- 2 học sinh

- Học sinh sửa bài 3/18 (SGK)


( Giáo viên nhận xét và cho điểm.


3. Giới thiệu bài mới:


4. Phát triển các hoạt động:


* Hoạt động 1: Giới thiệu ví dụ
- Hoạt động cá nhân

Phương pháp: thực hành, đ.thoại


( Bài 1:


- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét chốt lại dạng toán.
- Học sinh đọc đề
- Phân tích đề - Lập bảng (SGK)


- Học sinh làm bài


- Lần lượt học sinh điền vào bảng

( Yêu cầu học sinh nêu nhận xét về mối quan hệ giữa thời gian và quãng đường
Lưu ý : Chỉ nêu nhận xét như trên, chưa đưa ra khái niệm , thuật ngữ “ tỉ lệ thuận”
- Lớp nhận xét
- thời gian gấp bao nhiêu lần thì quãng đường gấp lên bấy nhiêu lần.

( Bài 2:


- Giáo viên yêu cầu HS đọc đề
- Học sinh đọc đề

- Giáo viên yêu cầu HS phân tích đề
Trong 1 giờ ô tô đi được bao nhiêu ki-lô-mét ? Trong 4 giờ ô tô đi được bao nhiêu ki-lô-mét ?
- Phân tích và tóm tắt

- Học sinh tìm dạng toán
- Nêu dạng toán

- Giáo viên yêu cầu HS nêu phương pháp giải.
- Nêu phương pháp giải: “Rút về 1 đơn vị”

( Giáo viên nhận xét
GV có thể gợi ý để dẫn ra cách 2 “tìm tỉ số”, theo các bước như SGK
Lưu ý : HS chỉ giải 1 trong 2 cách

* Hoạt động 2: Luyện tập
- Hoạt động lớp, cá nhân

Phương pháp: Thực hành


Bài 1 : Giáo viên yêu cầu HS đọc đề.
Giáo viên yêu cầu HS phân tích đề và tóm tắt.
- Yêu cầu Hs làm bài
- Giáo viên nhận xét
( Bài 2: danh HS khá, giỏi
Học sinh đọc đề
Phân tích và tóm tắt
- Nêu dạng toán
Hs làm bài


- Giáo viên yêu cầu HS đọc đề.
- Học sinh đọc đề

- Giáo viên yêu cầu HS phân tích đề và tóm tắt.
- Phân tích và tóm tắt
- Nêu dạng toán
- Nêu phương pháp giải: “Dùng tiû số”


- Học sinh tóm tắt:
3 ngày : 1200 cây
12 ngày : ...... cây

( Giáo viên chốt lại 2 phương pháp
- Học sinh sửa bài

( Bài 3: danh HS khá, giỏi


- Giáo viên cho học sinh tóm tắt bài toán
- Học sinh dựa vào tóm tắt để tìm ra cách giải

- Giáo viên nhận xét
- 2 học sinh lên bảng giải

- Giáo viên dựa vào kết quả ở phần a, và phần b để liên hệ giáo dục dân số.
- Cả lớp giải vào vở
- Học sinh nhận xét

* Hoạt động 3: Củng cố


- Nhắc lại kiến thức vừa ôn
- Thi đua 2 dãy giải toán nhanh (bảng phụ)

( Giáo viên nhận xét - tuyên dương
- Học sinh nhận xét

5. Tổng kết - dặn dò:


- Chuẩn bị: “Luyện tập”


- Nhận xét tiết học



Toán :PPCT tiết 16
LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong hai cách “Rút về đơn vị hoặc Tìm tỉ số”.
2. Kĩ năng: Rèn học sinh xác định dạng toán