Thủ công
CẮT, DÁN CHỮ I, T (Tiết 2)
I/ Mục tiêu:
Giúp Hs hiểu: Hs biết cắt, cắt dán chữ I, T.
Kẻ, cắt dán được chữ I, T
Yêu thích sản phẩm gấp, cắt dán của mình
II/ Chuẩn bị:
* GV: Mẫu chữ I, T.Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T. Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo
* HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ.
III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát.
Bài cũ: Cắt, dán chữ I, T (T1).
- Gv kiểm tra sản phẩm của Hs.
- Gv nhận xét.
Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiiệu bài – ghi tựa:

* Hoạt động 3: Hs thực hành cắt dán chữ I, T.
- Mục tiêu: Giúp Hs thực hành đúng cách cắt dán chữ I, T.
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại và thực hiện các bước cắt dán chữ I, T.
- Gv nhận xét và treo tranh quy trình gấp, cắt dán chữ I, T lên bảng.
+ Bước 1: Kẻ chữ I, T.
+ Bước 2: Cắt chữ T.
+ Bước 3: Dán chữ I, T.
- Gv tổ chức cho Hs thực hiện cắt dán chữ I, T
- Gv giúp đỡ, uốn nắn những Hs làm chưa đúng.
GV cho HS thực hiện cắt , dán,
- Gv tổ chức cho Hs trưng bày các sản phẩm của mình
- Gv đánh giá sản phẩm thực hành của Hs.
Nhận xét , tuyên dương

PP: Luyện tập, thực hành.
HT : Lớp, cá nhân

Hs trả lời gồm có 3 bước.



Hs thực hành lại các bước.


Hs thực hành chữ I, T
HS lắng nghe.
Hs trưng bày các sản phẩm của mình làm được.

5.Tổng kết – dặn dò
Về tập làm lại bài.
Chuẩn bị bài sau: Cắt, dán chữ H, U.
Nhận xét bài học.

-------------------------------------
nhiên và xã hội
MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG ( TT )
( XEM KHDH tuần 12 )









Toán
So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

A/ Mục tiêu:
- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
-Thực hành tính bài toán một cách chính xác các bài tập :Bài 1, bài 2, bài 3(cột a, b)
- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
B/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ, phấn màu.
* HS: VBT, bảng con.
C/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Luyện tập.
- Gv gọi 2 Hs lên bảng sửa bài 2, 4.
- Gv nhận xét, cho điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

* HĐ1: Hướng dẫn thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
- Gv nêu bài toán.
+ Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD.
- Hàng trên có 8 ô vuông, hàng dưới có 2 ô vuông. Hỏi số ô vuông hàng trên gấp mấy lần số ô vuông hàng dưới?
- Số ô vuông hàng trên gấp 4 lần số ô vuông hàng dưới, vậy số ô vuông hàng dưới bằng một phần mấy số ô vuông hàng trên?
b) Bài toán.
- Gv yêu cầu Hs đọc bài toán.
+ Mẹ bao nhiêu tuổi?
+ Con bao nhiêu tuổi?
+ Vậy tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con?
+ Vậy tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ?
GV hướng dẫn HS cách trình bày bài giải.





Bài 1.
Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Gv mời Hs đọc dòng đầu tiên của bảng.
Gv hỏi:
Gv mời Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào SGK
Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào SGK
Gv chốt lại.






Bài 2:
GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
Gv hỏi:
+ Bài toán thuộc dạng toán gì?
Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs lên bảng sửa bài.